Hybride colleges die werken: een gids voor universiteiten

Hybride colleges vragen een docent om twee taken tegelijk uit te voeren: lesgeven aan de zaal en lesgeven aan de stream, zonder dat een van beide publieksgroepen de naad opmerkt. Wat het lastig maakt, is meestal niet de didactiek maar het leidingwerk: wie bedient de dia's, wat zien de studenten op afstand echt, en wat gebeurt er als de AV-desk van de collegezaal drie verdiepingen verwijderd is van de persoon die presenteert.

Waarom hybride colleges anders misgaan dan hybride vergaderingen

Een hybride vergadering heeft één spreker en een handvol deelnemers. Een hybride college heeft één docent, een zaal vol studenten en een groep op afstand die net zo groot kan zijn, met een veel slechter zicht op het whiteboard en op de dia's. De manieren waarop het misgaat, zijn specifiek voor onderwijs:

• De docent loopt heen en weer voor in de zaal, weg van de laptop, waardoor de dia's achterlopen op wat er gezegd wordt.
• Studenten op afstand zien een vaste camerahoek met een dia die moeilijk te lezen is, omdat de zaalcamera ook als diafeed dient.
• Een gastdocent die inbelt vanaf een andere campus of uit een ander land, heeft geen betrouwbare manier om de eigen dia's door te klikken.

Geef de docent een presentatieclicker die overal werkt

De ingreep met verreweg het meeste effect is de diabediening loskoppelen van de katheder. De desktopapp van Cliqer host de ruimte op de AV-computer van de collegezaal en stuurt PowerPoint, Keynote of Google Slides rechtstreeks aan, terwijl de docent alles bedient vanaf de telefoon en vrij door de zaal loopt. Die ene verandering neemt het meest voorkomende struikelblok in hybride onderwijs weg: een docent die vastzit achter een katheder, omdat de dia's alleen daar door te klikken zijn.

Inrichting voor een gemiddelde collegezaal:

1. Installeer Cliqer op de AV-computer die op de projector is aangesloten.
2. Open de collegedia's en schakel bediening door de presentator in.
3. Deel de ruimtelink of QR-code met de telefoon van de docent voordat de sessie begint.
4. Presenteert een gastdocent op afstand? Stuur dan dezelfde link. Deelnemen kan vanuit elke browser, zonder installatie en zonder account.

Volledige uitleg in Cliqer gebruiken. Voor docenten die echt niet meer achter een katheder willen presenteren, behandelt verlaat de katheder de presentatiekant van dezelfde verandering, en de telefoon als presentatieclicker voor docenten gaat dieper in op het apparaat zelf.

Haal een gastdocent op afstand erbij zonder gedoe

Gastdocenten die inbellen vanuit een andere instelling zijn gebruikelijk in hybride onderwijs, en ze lopen tegen hetzelfde probleem aan als elke spreker op afstand: geen betrouwbare manier om hun eigen dia's te bedienen en geen nette manier om op het scherm in de zaal te verschijnen. Met Studio van Cliqer haal je een gast die al via de link van de ruimte verbonden is in een videogesprek, en stuur je diens camerabeeld naar het zaalscherm, een opnamefeed of beide. In Cliqer 3 gaat het geluid door een 32-bit floating-point mixer, dus binnen de mix clipt niets, hoe heet de niveaus ook zijn, en een limiter op Master bepaalt het plafond aan de uitgang; elke ingangsstrip heeft bovendien de eigen high-pass, gate, vierbands-EQ en compressor van Cliqer om een kathedermicrofoon vorm te geven. Zie gasten op afstand op het podium met live bellers voor de inrichting, en de complete gids voor hybride evenementen met sprekers op afstand voor het bredere patroon dat dit ook buiten de collegezaal volgt.

Opstellingen voor colleges vergeleken

Opname en toegankelijkheid zijn net zo belangrijk als de livefeed

De meeste hybride colleges worden minstens zo vaak teruggekeken als live bijgewoond. Een strak gedeeld scherm en een leesbare diafeed voor studenten op afstand tijdens de sessie zorgen achteraf ook voor een betere opname, omdat je niet afhankelijk bent van een camera die ruwweg op een projectiescherm gericht staat. Studenten die later inhalen, voor tentamens studeren of vanuit een andere tijdzone kijken, hebben allemaal baat bij dezelfde strakke feed die de groep op afstand live kreeg.

Als toegankelijkheid deel uitmaakt van je opdracht, en bij universitair onderwijs hoort dat meestal zo te zijn, is toegankelijke presentaties het lezen waard naast deze gids. Ondertiteling en diasets die goed werken met schermlezers zijn belangrijk voor beide publieksgroepen, in de zaal en op afstand, en een leesbare directe feed maakt ondertitelingstools veel betrouwbaarder dan een camera die vanaf de andere kant van de zaal op een projectiescherm gericht staat.

Houd er rekening mee dat de AV-desk midden in een college onbereikbaar is

AV-ondersteuning op universiteiten is vaak gecentraliseerd, en de persoon die een vastgelopen diaset kan verhelpen, is misschien een telefoontje en tien minuten lopen verderop in plaats van een tikje op de schouder. Twee dingen zorgen ervoor dat je die persoon minder vaak nodig hebt:

• Een back-uphostcomputer die aan dezelfde ruimte is gekoppeld, zodat een tweede computer de ruimte draaiende houdt als de primaire AV-computer vastloopt of herstart. Zie presentaties met meerdere hosts.
• Een korte checklist die je doorloopt voordat de eerste groep binnenkomt, met de verbinding van de presentatieclicker, het delen van het scherm en eventuele links voor gastdocenten. De checklist voor de presentatie vooraf is geschreven voor evenementen, maar dezelfde lijst werkt ook goed voor colleges.

Veelgestelde vragen

Probeer het voor je volgende college

Begin met het gratis abonnement van Cliqer en test de presentatieclicker en het schermdelen in een lege collegezaal vóór je eerste live hybride sessie. Voor vakgroepen die regelmatig gastdocenten inzetten of elke sessie opnemen, laten presentaties met meerdere hosts en het volledige prijsoverzicht zien wat een opstelling voor de hele vakgroep nodig heeft.