Presentazioni degli studenti: tecnologia in aula che elimina gli intoppi

Chi ha gestito una giornata di presentazioni degli studenti sa che il vero costo in termini di tempo non sono gli interventi in sé. Sono i due minuti tra un intervento e l'altro: cambiare cavi, accedere a un account condiviso, trovare il file giusto su una chiavetta USB e far riconoscere al proiettore un nuovo portatile. Moltiplica tutto questo per venticinque studenti e avrai perso gran parte dell'ora di lezione in questioni puramente tecniche.

Dove va davvero il tempo delle presentazioni in aula

Osserva una serie di presentazioni degli studenti una dopo l'altra e lo schema è sempre lo stesso. L'intervento in sé può durare tre o quattro minuti. Il cambio tra uno studente e l'altro spesso richiede altrettanto tempo, a volte di più, perché dipende da un hardware che non è stato progettato per passaggi rapidi tra portatili, telefoni e formati di file diversi.

Le tre maggiori perdite di tempo:

Separa il dispositivo che proietta da quello che controlla

La soluzione che elimina più intoppi è separare due cose che di solito vanno insieme: il computer che esegue effettivamente la presentazione e il dispositivo che uno studente usa per controllarla. L'app desktop di Cliqer ospita la stanza sul computer dell'aula stesso, già configurato, già testato, già collegato al proiettore, e permette a uno studente di controllare la presentazione dal proprio telefono o portatile tramite un link nel browser.

Questo significa che il file di presentazione di uno studente deve aprirsi una sola volta, sul computer dell'insegnante, invece di richiedere che il portatile di ogni studente si colleghi a turno al display dell'aula. La preparazione tra un relatore e l'altro diventa: carica il file successivo, condividi il link, fatto.

1. Carica in anticipo sul computer dell'aula il file di presentazione di ogni studente, oppure faglielo caricare durante il cambio.
2. Tieni Cliqer in esecuzione su quel computer con il controllo per i relatori attivato.
3. Condividi lo stesso link o codice QR della stanza con lo studente che presenta subito dopo.
4. Lo studente controlla la presentazione dal proprio telefono, senza login né installazioni.

Configurazione completa in come usare Cliqer.

Confronto tra configurazioni per le presentazioni in aula

Costruire sicurezza, non solo risparmiare tempo

Gli intoppi durante le presentazioni in aula non sono solo un problema di tempi. Uno studente che armeggia con un cavo davanti ai compagni perde la calma prima ancora di aver detto una parola, e questo si nota nell'intervento stesso. Permettere agli studenti di andare davanti alla classe con il telefono in mano e semplicemente parlare, senza dover collegare nulla, elimina un motivo in più di nervosismo. Lascia il leggio affronta la stessa idea per i relatori professionisti, e vale altrettanto per un sedicenne che presenta una ricerca di storia.

Parlare senza abbassare lo sguardo sugli appunti è un'abilità correlata che vale la pena insegnare insieme al controllo delle slide. Note del relatore senza abbassare lo sguardo offre consigli pratici che funzionano bene come lezione complementare a un modulo sulle presentazioni. La stessa configurazione si adatta anche alle aule magne universitarie; consulta lezioni ibride che funzionano per scoprire come lo stesso controllo dal telefono gestisce una sala molto più grande.

Rispettare i tempi delle presentazioni

Le ore di lezione sono fisse, e una presentazione che si dilunga erode lo spazio dello studente successivo o della lezione che segue. Un timer con conto alla rovescia ben visibile, controllato dallo stesso dispositivo del telecomando per presentazioni, aiuta gli studenti a gestire il proprio ritmo senza che l'insegnante debba interromperli. Consulta timer da palco che fanno rispettare i tempi ai relatori per vedere come funziona in pratica, incluse le preimpostazioni che puoi configurare una sola volta per un'intera ora di lezione.

Presentazioni di gruppo e membri del gruppo da remoto

I progetti di gruppo aggiungono un'ulteriore complicazione: non tutti i membri di un gruppo sono sempre in aula il giorno della presentazione, per malattia, per una sovrapposizione di impegni o per un accordo di didattica a distanza. Uno studente che si collega da casa può comunque controllare la propria parte di una presentazione condivisa tramite lo stesso link nel browser usato dal resto del gruppo, ovunque si trovi, purché il computer dell'aula che ospita la stanza sia online. In questo modo una presentazione di gruppo non va in pezzi perché un membro non è potuto essere presente di persona, e si evita l'imbarazzante ripiego di un compagno che legge ad alta voce le slide di qualcun altro al posto suo.

Vale la pena tenerne conto quando imposti le presentazioni di gruppo: assegna in anticipo a ogni relatore il link per la sua parte, in ordine, proprio come precaricheresti i file dei singoli studenti. Così si elimina l'improvvisazione da un momento già stressante per studenti non abituati a parlare in pubblico.

Domande frequenti

Provalo prima del prossimo giorno di presentazioni

Configura il piano Free di Cliqer sul computer dell'aula prima del prossimo giorno di presentazioni degli studenti, e guida uno studente attraverso il procedimento prima che l'intera classe ci faccia affidamento. Per i dipartimenti che lo usano in più aule, prezzi e presentazioni con più host spiegano la configurazione per un computer condiviso o di riserva.